Praxis
Código: SI-BUC-011
Acrónimo: PRAXIS
Responsable del semillero: ZULLY ROCÍO RINCÓN RUEDA
Fecha: 14/01/2008
Sede/Campus: Campus Bucaramanga
Unidad académica responsable: Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud
Estado: ACTIVO



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Participación en proyectos de investigación

Tipología de productos reportados

Participantes por Rol

Objetivo general del semillero

Diseñar, elaborar y difundir materiales pedagógicos y didácticos innovadores que fortalezcan los procesos de enseñanza-aprendizaje en Fisioterapia, y que respondan a los intereses investigativos del programa, aportando a la formación integral de los estudiantes y a la educación en salud de la población.

Objetivos específicos del semillero
  • Identificar situaciones problema en el aula de clase o la comunidad que ameriten la elaboración de material educomunicativo "

  • Evaluar la calidad del material educomunicativo y su aplicación en el escenario para el cual fue creado

  • Evidenciar los cambios en el proceso de aprendizaje surgidos a partir de la elaboración del material educomunicativo.

Misión del semillero

El semillero PRAXIS busca trascender la práctica tradicional para consolidar un espacio de reflexión crítica, creatividad e innovación, donde teoría y práctica dialogan permanentemente como partes de un mismo proceso formativo. Su propósito es fomentar en los estudiantes de Fisioterapia el desarrollo de competencias investigativas, pedagógicas y tecnológicas, mediante la creación de recursos educativos que fortalezcan la formación académica de futuros fisioterapeutas y contribuyan, a la vez, a los procesos de educación en salud dirigidos a pacientes y comunidad.


Visión del semillero

El semillero PRAXIS será reconocido por su liderazgo en la creación de recursos pedagógicos innovadores que integren teoría y práctica en el campo de la Fisioterapia. Se consolidará como un referente en la investigación formativa y en el desarrollo de estrategias educativas que fortalezcan la formación de futuros fisioterapeutas, al tiempo que aporten al aprendizaje en salud de pacientes y comunidades, generando un impacto académico y social significativo.