Alternativas para la Conservación en Remediación Eco-Ambiental
Código: SI-BUC-110
Acrónimo: ACRE
Responsable del semillero: Nathalia Chaves Contreras
Fecha: 05/02/2024
Sede/Campus: UDES - Campus Bucaramanga (IES - 2832)
Unidad académica responsable: Facultad de Ingenierías
Estado: ACTIVO





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Alternativas para la Conservación en Remediación Eco-Ambiental

SI-BUC-110

Pendiente de registro de información por parte del semillero.

Misión

El Semilleros de Investigación ACRE servirá como medio eficaz para el aprendizaje de la investigación formativa a los estudiantes del programa de Ingeniería Ambiental y se puede considerar una respuesta a los retos que en el contexto investigativo se descubren como tendencias académicas, que implican grandes transformaciones en todos sus órdenes y por ende, también en el sistema educativo, fomentando nuevos retos a la educación superior y de manera directa en lo referente al campo de la investigación formativa la ciencia y la tecnología en un clima de gestión universitaria, convirtiéndose en una necesidad real la apertura de nuevos espacios de reflexión y aprendizaje.

Visión

El Semilleros de Investigación ACRE se proyecta como un medio que fomenta el interés de la investigación en gestión ambiental y otros componentes de interés ambiental hacia los estudiantes del programa de ingeniería ambiental

Objetivo principal

Proponer estrategias de manejo ambiental a problemáticas del entorno mediante el fomento del espíritu investigativo de los integrantes del semillero.

Objetivos específicos
  • Fomentar la capacidad crítica, creativa y de argumentación de los estudiantes inscritos en el semillero.
  • Realizar visitas de campo para constatar la problemática identificada en el proceso de investigación.
  • Ayudar a los estudiantes a familiarizarse con los métodos y técnicas de la investigación.
Líneas de investigación
  • Sostenibilidad Ambiental
  • Agua, Medio Ambiente y Salud Ambiental
Objetivos de Desarrollo Sostenible
  • Objetivo 6: Agua limpia y saneamiento
  • Objetivo 11: Ciudades y comunidades sostenibles